Ar interneta attīstību un tās piedāvātajām iespējām ir pieejami pirkumi ārzemēs. Pēcpadomju valstu tirgū lielāko daļu preču ražo Ķīna, Turcija vai vietējās rūpnīcas.
Spriežot pēc patērētāju atsauksmēm, neviens no šiem ražotājiem neapmierina pircēja vajadzības par 100%. Vai tas tiešām ir, vai tas ir tikai aizspriedumi, bet saskaņā ar plašu iedzīvotāju daļu augstākās kvalitātes preces tiek ražotas Eiropā un ASV.
Līdz ar to neko nepazemina lieta pirkšana no attālām ārvalstīm, un ir nepieciešams izveidot tirdzniecības saites un iespējas. Šī funkcija ir lielisks tiešsaistes veikals.
Tie nodrošina plašu produktu klāstu no dažādiem ražotājiem, nodrošinot garantētu piegādi. Visi nebūtu nekas, bet daudzi cilvēki pasūtītu produktu, saskaroties ar atgriešanās problēmu, jo lieta neatbilst to lielumam. Kāpēc tas notiek? Runāsim par apavu izmēru atšķirībām.
Kā pārvērst amerikāņu apavu lielumu krievu valodā sievietēm un vīriešiem
Sākumā ir vērts izprast atšķirību iemeslu.
Viss balstās uz dažādām Eiropas un ASV valstu mērīšanas sistēmām, salīdzinot ar pēcpadomju telpu. Pirmkārt, NVS valstis kā minimālo garuma vienību izmanto milimetrus, savukārt oponenti izmanto collas. Inch = 2,74 cm
Otrais faktors ir pēdas mērīšanas sistēma. "Mūsu" - metrika. Tās būtība ir piešķirt pēdas garumu (milimetros) bez noteikta izmēra pirksta. "Ārvalsts" ņem vērā pabalstus un ievilkumus, kas aprēķināti collās. Franču valoda ir 6,6 cm.
Lai pārvērstu apavu izmērus, ir nepieciešams aprēķināt pēdas garumu un salīdzināt to ar tabulas datiem. Kā izmērīt pēdas garumu? Paņemiet papīra gabalu (lielākajā daļā gadījumu pietiek A4 formāta), stāviet uz tās ar plānu kājām un izvelciet ceļu.
Atkārtojiet ar otro pēdu. Kājām ir dažādi garumi, un jums ir jāizvēlas lielāks. Tiek uzskatīts, ka labās puses kreisā kāja ir garāka par labo pusi un otrādi. Veikt lineālu (metru) un izmēra "modeļa" garumu no papēža malas līdz īkšķa galam. Noapaļojiet rezultātu līdz 5 mm. Ir darīts.
Ja rodas problēmas ar pēdas mērīšanu vai arī neuzticaties šai metodei, varat izmantot kādas citas personas zināšanas un izvēlēties ārvalstu apavus, pamatojoties uz jūsu lielumu. Tas palīdzēs tajā pašā tabulā.
Bet! Tirgus kurpes ne vienmēr atbilst standartam. Katram cilvēkam, vismaz vienu reizi savā dzīvē, bija situācija, kad viņš iegādājās divus izmērus lielākus / mazākus apavus nekā parasti. Drošākais veids, kā izvairīties no kļūdām, ir izvēlēties izmēru atbilstoši pēdas garumam.
Amerikāņu sieviešu apavu tulkojumu tabula krieviem:
Tulkošanas tabula ASV vīriešu apaviem:
Bērnu kurpes, kas izgatavotas ASV: iezīmes
Amerikāņi ražo bērnu apavus saskaņā ar vecuma kategoriju:
- Zīdaiņi - jaundzimušie.
- Toddler - no gada līdz 6 gadiem.
- Jaunieši / jaunieši - pusaudži no 7 gadiem līdz 10 gadiem.
Praksē tas nozīmē, ka vienam un tam pašam apavu izmēram var būt dažādi garumi, jo tas ietilpst dažādās kategorijās.
Ja jūs varat redzēt atšķirību, pērkot veikalā, tad, izvēloties internetā, jāpievērš uzmanība šai kategorijai.
Piemēram - US3 var būt kategorijā līdz vienam gadam un pusaudžiem. Lieluma aprēķināšanas princips ir atkarīgs no pēdas garuma.
Amerikāņu un krievu apavu lieluma attiecība bērniem
Bērni līdz vienam gadam:
Bērni no gada līdz 6 gadiem:
Pusaudži:
Kā noteikt kājas platumu
Papildus garumam uzmanība tiek pievērsta pēdas pilnībai.
Aptuveni runājot, tā platums.
Norāda, izmantojot frakciju ar apavu izmēru. Ja numerācija nav, tad kurpes tiek izgatavotas saskaņā ar standartu.
To mēra visplašākajā pēdas punktā - starp īkšķa un mazā pirksta metatarsālajām locītavām.
Pilnības un izmēru tabula:
Padomi, kā iegādāties apavus ASV tiešsaistes veikalos
Daudzi zīmoli ražo apavus ar savu izmēru, piemēram, Nike. Ja nolemjat iegādāties firmas čības, dodieties uz oficiālo tīmekļa vietni un atrodiet, ka ir tabula ar garuma atbilstības lielumu.
Iesakām apmeklēt forumus un atrast starpniekus, ja jums nav labas angļu valodas zināšanas un nezināt par pirkuma / maksājuma / piegādes sistēmu.
Zīmolu nosaukumi ievieto lieluma tabulas savās tīmekļa vietnēs Palīdzības sadaļā.
Turklāt - neliels video par kurpju iegādi ASV interneta veikalā.
